本文摘要：培训现场　　　　为了调动班级心理健康委员的积极性，使他们在大学生心理健康教育中可以充分发挥独有而最重要的起到，10月2930日，河南科技学院新的科学院大学生心理咨询中心对该院2013级各班级心理健康委员展开了心理素质扩展及心理健康科学知识培训活动。

培训现场　　　　为了调动班级心理健康委员的积极性，使他们在大学生心理健康教育中可以充分发挥独有而最重要的起到，10月2930日，河南科技学院新的科学院大学生心理咨询中心对该院2013级各班级心理健康委员展开了心理素质扩展及心理健康科学知识培训活动。　　上午九点，大学生心理健康教育与咨询中心5.25心理部率领各班级心理健康委员于该校十二号楼前广场展开心理素质扩展活动。

活动方案在部内成员大力策划下，出有人品，操作性强劲，趣味性美浓。特别是在在同舟共济游戏中，男女生不分彼此，突破人际隔阂，避免陌生感，相互配合，全身心带入团队，深刻印象体会到了团队的重要性。在此过程中，追梦心旅成员大力引领，评选展现出突出者前七组，并分别授予了奖品。活动最后，2013级班级心理健康委员合影留念，素质扩展活动圆满结束。

　　下午两点，大学生心理健康教育与咨询中心于该校二号楼通七教室的组织各班心理委员展开了长约三个小时的理论培训。教学伊始，低老师再行用一个问题：班级心理健康委员是干什么的？引起到场所有心理健康委员对自己职责的深思，并更进一步特别强调了本次培训的必要性。

然后她向大家阐释了本次培训的主要内容，即心理健康标准、大学生少见心理问题、班级心理健康委员的职责、大学生自杀身亡危机的介入以及理解心理咨询五大方面。教学过程中低老师条理化地描写了班级心理健康委员的职责和任务，以及协助经常出现心理问题的同学的方法和途径，并必要地夹杂明确数据、实例资料来引发学生们的深思。

低老师的教学方式灵活多样，防止了全理论式教育，以其独有的人格魅力汇聚了同学们的目光和精神，台上台下大力对话，气氛活跃出现异常。　　通过此次心理素质扩展及心理健康科学知识培训活动，各班心理健康委员对于自身的职责有了更为深刻印象的理解和了解，将有效地增进了今后该院大学生心理健康教育工作。

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